Ejercicio 2

Nuestro siguiente ejercicio se basará en el concepto de la información.

Permanentemente estamos en contacto con gran cantidad de información que llega a nuestros sentidos y que tienen como objetivo llevarnos a una acción concreta. SIn embargo, existen varios niveles de importancia de la información entregada y varios tipos, según la acción.

Para realizar la primera aproximación al tema se pidió que los alumnos se organizaran en 5 grupos de manera de poder catastrar y obtener datos de un cuadrante de la ciudad y, además, tener la oportunidad de discutir en torno a los datos recopilados de manera de definir "filtros" que ayuden a organizar la información obtenida, jerarquizándola y clasificándola.

El Cuadrante :
Se definió un cuadrante contenido entre las calles Víctor Lamas, Los Carreras, Paicaví y Prat.

Los Datos :Cada grupo deberá recorrer y registrar todo aquello que consideren corresponde a información.
Esto comprende desde objetos que informen como un cartel publicitario, hasta un espacio que informe. El rango abarca los quioscos de venta de diario, los lugares históricos, señalética vial, etc..

Los Registros :

El registro deberá hacerse en base a croquis y fotografías.
Para cada categoría o tipo de información definida por el grupo se deberá elegir una situación en particular la cual deberá ser registrada fotográficamente en 4 imágenes, cada una de ellas a 4 distancias diferentes (3,6,9,12 mts.). Los rangos de distancia dependerán del tipo de situación. Un objeto podrá tener las distancias del ejemplo, pero una situación de mayor escala podrá tener un rango mayor de distancia.

La Corrección :
Será el día miércoles a las 15:00 hrs. en el Taller.
Los trabajos se harán en base al formato doble carta y deberá traer un plano del cuadrante estudiado cuyo tamaño deberá ser como mínimo el de 4 hojas doble carta de manera de poder incorporar en él referencias a los datos recopilados.

Viernes 25 de Abril- Ampliado

Con motivo del término del ejercicio 1, todas las secciones de Taller 1 se reunieron en el Paraninfo para escuchar una breve exposición de cada profesor donde se expuso la metodología utilizada y logros alcanzados en este primer trabajo. Posteriormente cada sección entregó las notas en sus talleres.
Nosotros ordenamos los trabajos según los objetivos alcanzados y explicamos cada trabajo para que los alumnos se fueran con una última corrección, cerrando de esta manera el proceso.
A continuación, las láminas utilizadas para explicar la metodología que utilizamos.

Viernes 11 de Abril-Corrección

Se realizó una corrección del avance desarrollado en los modelos espaciales.
Se solicitó una nueva entrega para el martes 15 de abril donde se deberá incorporar al hombre como explorador del espacio configurado.
Para ello se pidió construir un modelo a escala de una persona que deberá medir 9 cm.
El nuevo modelo espacial deberá estar implantado en un plano base referencial que permitirá que este "hombre" pueda acceder al espacio y recorrerlo, pudiendo detenerse dentro de él y permanecer o traspasarlo.
Para ello se debe considerar que el modelo sea adaptado para las dimensiones y posturas necesarias para que el cuerpo pueda desplazarse (horizontal y/o verticalmente) y ubicarse en él.
El plano de referencia puede ir arriba, al centro o abajo, permitiendo que el ingreso sea por cualquiera de esos puntos, dependiendo de los requerimientos espaciales para obtener la sensación espacial buscada.
Se deberá agregar una nueva lámina al final del análisis donde se explique la manera de vivenciar el espacio, pudiendo incorporarse fotografías de la experiencia.
La entrega será a las 15:00 hrs.

Miércoles 9 de Abril-Heliodón

Este día se realizó una experiencia con el heliodón y los modelos espaciales de manera de poder experimentar cómo la luz afecta la percepción de los espacios estudiados. Además, fué la manera de comenzar a tomar conciencia de cómo precisar el uso de la luz en los modelos.

Video Institucional

La UBB presento en la web su video institucional.
Vean quien aparece.

Entrega Martes 8 de Abril

Se mantienen las mismas condiciones de la entrega anterior :
Area 1 / Lámina 1 : La sensación. Un texto y una imagen. Debe llevar título.
Area 2 / Croquis del lugar .
Area 3 / Lámina 2 : Análisis y reflexión en torno a la sensación y cómo el espacio actúa sobre los sentidos para provocar la sensación definida. Pueden haber esquemas explicativos. Debe llevar un título y se debe escoger una foto de las tomadas en el registro.
Area 4 / Registro fotográfico.
Area 5 / Explicación del Modelo.
Area 6 / Imágenes del modelo.

El texto debe ser claro y legible, sin faltas de ortografía.
La lámina puede ser a mano o en computador. En ambos casos es importante la composición y claridad de la información.